Gustavo Ángel Riesgo
Universidad de Buenos Aires.
Universidad Austral.
Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino.
ORCID 0000-0003-3690-0505
I’m sorry Dave, I’m afraid I can’t do that…¹
El primer recuerdo concreto que tengo -o la imaginación de este como primer recuerdo-, que quizás también sea compartido por muchos de mi generación, es la transmisión televisiva de la misión Apolo XI y su alunizaje en una escala de grises tan borrosa como asombrosa. Esta memoria es un evento en el que coinciden dos dimensiones aspiracionales y constitutivas: tecnología y exploración espacial. Pocos años y varias enciclopedias después, podía dibujar diagramas simplificados de inserción orbital o comprender un glosario técnico de astronomía y astronáutica básica.
Invierno de 1976, en un enorme dormitorio helado, bajo la tenue luz amarilla del viejo velador, me asomo por vez primera a las páginas de 2001 Una Odisea Espacial. El libro, sostenido apenas con la punta de los dedos por fuera de las frazadas, no opera únicamente en el subgénero que el título me anticipara. Es que no sólo se manifiesta como una crónica de viaje espacial con ingredientes de ciencia y ficción a lo Verne, Bradbury y Asimov sino que se revela como mucho más. La emoción de la exploración celeste se ve superada por la fascinación -y el temor- por algo más atrayente y ominoso. La imponente presencia de un computador, tan asombroso como misterioso, domina la experiencia nuclear de esta lectura que se tornará recurrente por muchos años consecutivos.
Mi descubrimiento de la “inteligencia artificial” como tema se inicia con un nombre propio: HAL Serie 9000. El encuentro casual con HAL y su extenso universo se torna para mí en un nuevo acontecimiento originario que desplaza -aunque no anula- el interés cosmológico. Y se va desplegando luego en incontables relecturas y persecuciones bibliográficas deviniendo también de vocación a profesión. Durante ese tiempo, el cuestionamiento inicial se transforma en permanente: ¿Es posible construir una “superinteligencia”?
Más de cuarenta años después, la misma pregunta y sus colaterales sorprenden por su portentosa actualidad y presencia en una cultura global. La consecución técnica y profundización filosófica me han conducido a un intento de respuesta interdisciplinar igualmente fruto de la síntesis personal. Esta Filosofía de la Inteligencia Artificial no la presenta alguien muy distinto de ese mismo niño, con algunas herramientas académicas más pero con el mismo espíritu, nunca mejor apuntado que por el gran Rilke:
Ich lebe mein Leben in wachsenden Ringen,
die sich über die Dinge ziehn.
Ich werde den letzten vielleicht nicht vollbringen,
aber versuchen will ich ihn.²
Puede que este giro no complete el último círculo… Pero habré de seguir intentando.
¹ Stanley Kubrick, y Arthur C. Clarke. 2001: A Space Odyssey. Definitive Script. 1966. 1h40’38”.
² Rainer Maria Rilke. Das Stundenbuch. Erstes Buch. Das Buch von Münchischen Leben. (1899), Leipzig: Insel. 1955. p.9
Estudiante vitalicio, argentino, casado y padre de tres hijos. Doctor en Inteligencia Artificial y en Filosofía, ha desarrollado durante más de treinta años una trayectoria profesional e intelectual en la intersección entre tecnología, conocimiento y organizaciones. Su formación integra computación y humanidades. Esta convergencia entre ciencias formales, ingeniería y pensamiento filosófico ha orientado buena parte de su trabajo hacia los fundamentos epistemológicos, cognitivos y ontológicos de la inteligencia artificial, con particular atención a los problemas de representación, lenguaje, conocimiento y razonamiento computacional.
Durante más de tres décadas se ha desempeñado en economía del conocimiento, inteligencia de negocios, analítica avanzada, ciencia de datos e inteligencia artificial para organizaciones de Europa y las Américas. Es Chairman de AXIS HUMAN, compañía estadounidense dedicada al desarrollo de soluciones de inteligencia artificial. La experiencia profesional en el diseño, implementación y aplicación de tecnologías inteligentes condujo progresivamente su investigación hacia una cuestión más fundamental: qué significa atribuir inteligencia a una máquina. De esa convergencia surgió su trabajo en Filosofía de la Inteligencia Artificial, disciplina de la que fue pionero al fundar y asumir la titularidad de la primera cátedra universitaria específicamente dedicada a este campo. Su investigación aborda la inteligencia artificial desde una perspectiva interdisciplinaria que articula filosofía de la ciencia, epistemología, filosofía de la mente, ciencias cognitivas y ciencias de la computación.
Paralelamente, se desempeña como investigador en filosofía medieval y neoplatonismo, particularmente sobre Dionisio Areopagita y la tradición de la metafísica de la luz. Fundó y dirige la Fundación Areopagiticum, institución dedicada a la investigación filosófica y al estudio del Corpus Dionysiacum, así como al desarrollo de nuevas metodologías para las Humanidades Digitales mediante inteligencia artificial. Desde allí impulsa LUMERA, una iniciativa orientada a la aplicación rigurosa de tecnologías computacionales al análisis, preservación e investigación de fuentes filosóficas y humanísticas.
Desarrolla asimismo una intensa actividad docente como profesor universitario, profesor invitado y conferencista en instituciones académicas de Argentina y del exterior. Sus cursos y seminarios se concentran en inteligencia artificial, filosofía de la tecnología, epistemología, transformación digital y gobierno de sistemas inteligentes, integrando la comprensión técnica de estas tecnologías con el análisis de sus fundamentos conceptuales y de sus consecuencias humanas e institucionales. Su experiencia se extiende también al ámbito de las políticas públicas y la gobernanza de la inteligencia artificial. Ha sido convocado como especialista y expositor por organismos gubernamentales, instituciones científicas y ámbitos legislativos, incluidas ambas cámaras del Congreso de la Nación Argentina. En el campo educativo desarrolló PAIDEIA —Programa Argentino de Innovación de la Educación con Inteligencia Artificial—, iniciativa orientada a incorporar estas tecnologías a los procesos educativos preservando y fortaleciendo el juicio, el aprendizaje y las capacidades cognitivas humanas.
Es autor, traductor y editor de libros y artículos especializados, y participa activamente en organismos nacionales, latinoamericanos e internacionales vinculados con el desarrollo y la gobernanza de la inteligencia artificial, entre ellos CESSI-HUBia, ALETI y el AI Expert Panel de WITSA.
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